●學生記者 葉薇倩 余瓊

　　白手起家,清華大學研修，迎難而上

　　趙純均在大學時的專業是產業企業主動化，1984年赴奧天時維也納國際利用系統剖析研討所（IIASA）做研究學者，1986年回國落后入經管學院工作。趙純均坦言，當時是遵從支配調入的，對經管學科甚至并沒有太多了解。然而當時他看到，改革開放初期的中國與發達國家比擬，在管理方面的差距比科技領域更大，轉變這樣的實際狀態，成為他從工程到經管“轉型”的最大能源。

　　1984年經管學院初建時，在校生的規模不到200人，全院的科研項目僅有7項，科研經費14萬，辦公室也是暫借的，堪稱是 “白手起家”。是“發奮圖強、厚德載物”的校訓鼓勵了趙純均和全院師生：“我們要么不做，要做就做最好，因為我們是清華�！本褪菓{著這么一股不服輸的精力，趙純均帶領師生們踏上了建設發展經管學院的漫漫之路。

　　建院之初，經濟管理學科的師資氣力極其匱乏，大局部教師都是從其余系轉來的。優秀的師資是培養優秀學生的必要前提，只有讓教師先成長起來，才能更好地引誘學天生長。趙純均積極支持教師出國交流、以到企業掛職等各種方法接觸企業實際和參與科研，激勵他們學習西方發達國家在管理方面的經驗，同時著手引進西方管理學方面的人才。

　　“要辦好經管學院，就必需加快學院國際化的步調，敢于學習鑒戒世界上所有優良管理學院的教學模式，教學內容和教學辦法。我們和世界上一流的管理學院樹立了高檔次本質性的合作，舉行了IMBA、高層經理職員培訓等優秀品牌的教學名目。我們在國際協作中保持‘以我為主、博采眾長、融會提煉、自成一家’的指導思維，留神在國際化的同時進行本地化�！壁w純均先容說。

　　為了提高師資水平，從1985年開始，經管學院通過加拿大的 CIDA項目，開始對教師進行海外培訓。1996年，經管學院又與MIT開始長達10多年的合作。每學期初，學院派出必定數量的教師到MIT聽課，在親自感觸西方教學理念和教學模式的過程中一直領悟、提高，MIT的先生還會在課程籌備等方面為我校經管學院的老師們供給贊助。進入新世紀，經管學院的國際合作更是在深度、廣度和高度上達到新的水平�？梢哉f，20多年來，在學院每一次勝利的國際合作背地，都凝固著趙純均付出的心血、智慧和大量艱難的努力。梅花香自苦寒來，恰是這20多年的奮斗，鑄就了清華經管在中國、亞洲乃至全世界不容疏忽的位置。

　　全方位打造育人環境

　　為了使學生們成長為存在國際視線、粗通專業知識、具備良好職業道德的優秀經濟管理人才，趙純均始終致力于為經管學子營造良好的學習環境。偉倫、舜德兩座大樓和齊全的試驗裝備已根本知足學生學習的“硬件”需求，而趙純均更重視的則是“軟性”環境的不斷優化。他盼望學生在學習專業常識的同時，可能盡可能參與更多的社會工作和社會調查，逐步意識社會、了解社會，為未來更好地從事管理工作打下良好基本。他為學生們“現身說法”：“我在大學時候擔任過團支部書記、輔導員等職務，正是通過這些社會工作，我學到了很多與人交流、合作的可貴經驗。管理的知識不應當僅僅從書本上獲得，更重要的是通過實踐去領會。”

　　從2001年起，經管學院開始組織學生進行社會實際。最早是在北京郊區考察鄉村現狀及存在的問題，而今，學生們的腳步早已踏遍長城內外，甚至延長到廣袤的西部�！吧钊胛鞑浚�能力深入了解當地居民的生活，才能進行實切實在的調研，才干寫出真實在實的調研講演。這個進程同時也是對同學們職業操守的造就�！�

　　趙純均還踴躍支撐素質教育與第二課堂活動的開展。為了讓缺少實際工作教訓的學生進一步了解企業的實際運作管理情況，學院常常邀請有名企業CEO和高等管理人員為學生開設講座，最多的時候甚至到達一周4場。

　　學生體育工作也得到了相稱的器重。建院初期，經管學院加入“馬杯”的體育項目都是在乙組進行，成績很平庸。趙純均提倡同學們積極參與體育錘煉，還專門請體育老師幫助學生迷信練習，自己也時常到學生體育競賽現場助陣。從那時起至今，經管學院已經多次獲得“馬杯”甲組冠軍。趙純均總會趕到現場參加“馬杯”的頒獎儀式，與同學們共慶成功。很多經管學院學生都記得院慶20周年時捧得“馬杯”的場景，當時，趙純均和經管學院多位領導、老師冒雨趕到東大操場，讓同學們既驚喜、又激動。

　　由于長期擔負治理職務，趙純均從事一線教學的時光較少，但他老是捉住各種機遇去了解學生的設法，并對他們予以領導。經管學院的傳統活動???“與院長共品下戰書茶”已經開展多年。在這樣一個與學生直接交換的平臺上，趙純均總會就同學們的學習、工作和生涯情形提出良多問題，專一聆聽學生的發言和答復。同窗們也在這一次又一次茶會中得到了許多人生發展與職業計劃的啟發，增經歷、長見識。有時，學生們為了商定某項運動的部署去找他，本只想打攪他多少分鐘，但趙純均會花上一兩個小時，耐煩深入地與學生交流。

　　從學生中來，懂得學生們的主意；而后盡自己的力氣為學生發明一個寬松而又豐盛多彩的成長環境，到學生中去???這就是趙純均培育學生的方式。

　　致力于MBA教育的發展

　　1991年，清華經管學院成為全國9所首批試辦MBA學位教育的院校之一。當時，MBA教育在整個中國大陸仍是一個歷史很短的新惹事物，不成熟的經驗可以照搬，既要敏捷適應社會對管理人才的大量需要，又不能僅僅滿意于簡略地為市場服務。趙純均凝集管理教育工作者的群體智慧，改造MBA的測驗、招生、培養、論文以及就業服務等諸多環節，推動落實全國MBA師資培訓，實施MBA教學評估，制訂MBA“九五”、“十五”發展綱領，論證 EMBA項目標可行性并建破基礎規范，關懷和輔助西部試點院校發展。為了保證MBA的辦學范圍、教育質量和健康發展，他還屢次向國度引導人建言獻策，并積極介入到各項管理教育政策的制定當中，為中國MBA教育事業的健康、疾速發展作出了貢獻。能夠說，趙純均是我校經管學院乃至中國MBA教育的積極推動者。

　　不到20年的時間里，中國的MBA教育從1991年的9所學校在全國招收86名學生，到今天已經發展到184所學校，招生人數發展到每年30000人左右，18年中共培養了10余萬名受過體系的古代管理教育的 MBA畢業生。

　　數目只是反應中國MBA教育發展的一個方面，在辦學品質的進步方面，趙純均更是做了大批扎實而深刻的工作。通過高程度的國際配合發展全國MBA師資的培訓，聯考軌制的設計、實行、改良、翻新，MBA、EMBA教養及格評估的開展，新增院校的評審和輔導……趙純均將大量精神投入于全國MBA教育領導委員會的工作，從方方面面盡力增進跟保障中國MBA教導的健康發展。

　　身為全國MBA教育指導委員會副主任，固然已經卸下經管學院院長的職務，趙純均仍然是個“大忙人”。目前，他正在做一個清華、北大、人大、復旦、上海交大等校支援西部院校的項目，生機可以把清華的經管教育經驗輻射到全國，帶動全國管理教育事業的發展。同時，趙純均還在為即將開設 MBA課程的 50多家院校進行培訓，分享清華經管成功的經驗�！鞍亚迦A經管建院和發展的經驗分享給大家，帶動全中國管理教育事業的發展，這是我的義務�！�

　　趙純均說：“在教育范疇，任何一個決議都須要很長時間才能看出其結果，這就似乎一個慣性大的‘慢系統’。所以對決策者而言，他更要從久遠和久長的角度來看問題，容不得半點急躁，更不應貪圖面前一時的好處�！闭�是秉持著這樣的理念，他和經管學院一起走過了20多年的風風雨雨，戰勝了一路上的艱巨險阻，終于迎來光亮的遠景。

　　當初，趙純均又投入了新的研究。“我愿望可以研究 ‘中國式管理’，總結中國企業的管理經驗，追求其成功之道，通過建立 ‘中國式管理’的實踐系統幫助更多的中國企業走向成功。這是一條漫長的途徑，但我感到很有意思，樂在其中。路漫漫其修遠兮，吾將高低而求索�！�

　　趙純均，經濟管理學院教授，國內管理學科的著名專家，中國MBA教育事業的首創者之一。1965年留校，1986年屈服組織支配來到初創的經管學院。曾擔任常務副院長、第一副院長和院長職務，主持經濟管理學院的全面工作，為經管學院成為國內當先、國際著名的管理人才培養基地作出了突出貢獻。他立意高遠，目標一流，領導并參與了清華經管學院參謀委員會的建設，以及兩大國際管理教育頂級認證的準備，使我校管理學科從無到有、從小到強，為我校管理學科的蓬勃發展摸索了準確的方向，打下了重要的基礎。在管理工作中，他言傳身教，勤政為民，為人公平，克意立異，開放寬容，深受廣巨匠生的愛戴。

　　趙純均傳授勤懇盡責，喪盡天良，曾長期擔任國務院學位辦工商管理學科評議組成員和招集人，推進了海內工商管理學科的布局、提升和遍及。作為教育部高級學校工商管理類學科專業教學指點委員會主任委員，推動各種不同類型的本科管理教育走向更為標準發展的模式。特殊是作為全國MBA教育指導委員會副主任，為中國MBA教育的創建、聯考制度的建設、辦學質量的晉升、EMBA教育的創辦以及西部管理教育的提高作出了主要貢獻，2006年入選為中華十大教育英才。2009年獲“清華大學突出貢獻獎”。

　　在第25個老師節行將降臨之際，經管學院趙純均教學取得了“清華大學凸起奉獻獎”。而此時，間隔他1986年開始參加創立經管學院，已經走過了23個年頭。他在這里傾瀉了本人的血汗與才干，率領師生從零開端，不懈斗爭。現在的經管學院，正活力勃勃地朝著世界一流的目的進發。

　　面對聲譽和成就，趙純均樸實地說：“我只是盡了自己的一份力。而且，經管學院經由多年發展獲得今天的成績，不是我一個人的功績，這是咱們全部團隊一起努力的成果�！�

趙純均（前排左三）和畢業生們在一起

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