視頻鏈接地址：

　　第二，使我們的學術水平在國際上占有更普遍的影響力，獲得一批原創性的主要結果。中國當初的經濟范圍盤踞了世界第二，但還不是世界強國，主要表現為自主創新能力弱，而這又受制于基礎研究的能力，因而我們更要器重基礎研究和尖端科學領域的研討。

　　不外，兩校的學科構造不同，政治文化背景更不一樣。不同的辦學方式只有能服務于科技、文明、教育的發展都是應該確定的。兩岸清華固然地處兩地，但是都以自己辦學成績為中華民族博得了榮耀。

　　另一方面對內，要從教養、科研、行政、后勤等多方面進行體系機制改造，使大學更好地為教學、科研服務，為教師、學生服務。要摸索構建古代大學制度，對于現代大學制度每個國家都要根據自己的特色而定，沒有一個模式能拿來克隆，美國、日本、俄羅斯的大學管理軌制都各不雷同，我們的現代大學制度也要根據中國的國情，同時鑒戒國外勝利大學 的教訓來樹立。要完美黨委領導下的校長負責制，充足施展傳授和學術委員會的功效，充分調動教師和學生民主參加的踴躍性，科學決議，依法治校。

　　行將進入第三個九年，清華要想全面達到世界一流大學水平，占領世界領先地位，還有一些要害問題須進一步努力：

　　清華和北大在歷史上有千頭萬緒的接洽，甚至在西南聯大時代，清華和北大、南開還曾合并為一校，共同發明了一段戰時教育的光輝。在1952年的高等教育院系調整中，清華大學原有的文、法、理三學院，簡直全體調整到北京大學，而北京大學的工科院系調整到清華，由此構成的學術淵源和文化傳統是兩校共同的自豪，這也是和國外的“雙子星座”不同之處。

　　《中國經濟周刊》：提起清華百年，就不禁得讓人想到清華的近鄰北京大學，這兩所大學的各自使命和競爭點有何不同？

　　兩岸清華都是中華光榮

　　鄧衛：“去行政化”這個概念總體是對的，但不能片面地輿解為“去行政化”就是去掉學校的一切行政級別，去掉學校的所有行政管理的機構和崗位，這是錯誤的。因為學校是一個組織，任何組織都需要管理，而管理就要有相應的部門，就要有不同檔次的管理崗位。

　　每個階段都有階段性的目標，我們2011年已經實現了本人的階段性目的。

　　《中國經濟周刊》：在《國度中長期教育計劃》中明白提出要“全面提高高等教育質量”，到“2020年建成一批國際著名、有特點、高水平的大學”，依據這一請求，清華大學要躋身世界一流大學，還要做些什么？

　　《中國經濟周刊》：你如何定位大陸清華和臺灣新竹清華的關聯？

　　鄧衛：兩校同根同源，梅貽琦校長曾經是我們兩校共同的校長，“發奮圖強、厚德載物”是我們兩校共同的校訓，“行勝于言”是我們兩校獨特的校風。我去臺灣拜訪的時候，看到新竹清華還在校內專門做了一個二校門的縮微版，就是盼望把清華的傳統在寶島臺灣持續生根發展。

　　《中國經濟周刊》：去年清華大學邀請寰球范疇的一流學者對清華的某些學科進行了專業的國際評估，通過這次評估是否發明了一些問題，有無詳細的改良辦法？

　　第三，加大改革的力度，目前我們的管理體制中還有很多不適應新局勢新義務的體制機制阻礙，好比現在常常被拿出來探討的大學“去行政化”問題。

　　第一是鼎力提高人才培育品質，要造就高素質、立異性的人才，進步學生的翻新才能。

　　鄧衛：評估專家都是隨機聽課和隨機與師生交換，不必當時打召喚，完整客觀實在并附有書面中肯的評估看法。通過十多少個學科的評估，我們也確切發現了一些問題，這些問題可能是以前感到到了，但不那么深入，或者有些暗藏住了，不發現，又或是有些問題發現了，然而通過評估鑒定后調劑了改進的力度。

　　所謂“傍觀者清”，我們還會保持國際評估這個措施，通過同行的評議，使自己發展得更好。

　　至于具體的改進措施，我自己作為建造學院的教學有兩點比擬深的領會。一個是咱們的青年老師的發展遠景與待遇相干，就是說假如他們在大學里不能取得較好的待遇，人才的散失將會十分重大。國外專家對此問題看得很鋒利，我們目前青年先生的薪資程度、住房前提、科研經費等都不是那么幻想，大學對優良青年教師的吸引力有所降落。

“去行政化”的癥結是要按規律辦事，即按教育規律、按人才培養規律辦學，按大學發展的自身規律來處置事務，這才是“去行政化”的關鍵所在。

　　鄧衛：清華、北大是一個很有趣的景象，就似乎“雙子星座，交相照映”。而且在世界上也有不少這樣的例子，像美國的哈佛、麻省理工學院，英國的牛津 、劍橋 等。這也是高級教導強國所應有的表示，不應當是桂林一枝，一花獨放。必需有一批名校、有若干出色 的學校，通過競爭增進發展。清華、北大在中國承當著引領中國高等教育發展的使命。

　　另外一個是本國專家感慨處于城鎮化大發展時期的中國，為清華建筑學院供給了介入良多重大工程的機遇，比方，奧運會、世博會、南水北調、三峽工程等；但是反過來，由于中國正處于大發展大建設時期，我們更不能廢棄在基礎理論上的研究工作。作為大學仍是應該有堅持基礎理論研究的功能，不能有偏廢。

　　鄧衛：對躋身世界一流大學，清華的總體策略是“三個九年，分三步走”，即第一個九年（1994—2002）調整結構，奠定基礎，初步實現向綜合性的研究型大學過渡；第二個九年（2003—2011）重點沖破，逾越發展，力爭躋身世界一流大學行列；第三個九年（2012—2020）整體推動，全面提高，盡力在總體上到達世界一流大學水平。

　　詳細到措施，重要是對內對外兩個方面。一方面對外，學校要自動向社會宣揚,清華總裁班，達玉成社會的共鳴，即大學是一個學術機構，不是一個行政單位。大學有本身的發展法則，從政府到庶民，從媒體到社會各界，都要尊敬大學的辦學自主權，治理部分要減少對大學的行政干涉，讓大學領有良好的發展環境跟寬容的社會輿論環境。

　　《中國經濟周刊》：清華會否將“去行政化”作為改革的方向之一？

　　清華學堂因清文宗咸豐御筆“清華園”而得名，現在這塊匾額被置于了工字廳之上，昔日的皇家園林成為了學校引導的辦公場合。4月10日，清華大學黨委副書記鄧衛在此處雅室接收了《中國經濟周刊》記者專訪。

　　大學要當先，就要在實踐上有建樹。就像是我們以前修建系的開山祖師梁思成先生，梁先生的最大功勞不是建造了多少座屋子、設計了多少名目，而是他第一次體系和迷信地總結了中國古代修筑史，通過系統梳理給這個學科發展奠定了基本。（張璐晶）

起源：中國經濟周刊 *** 經濟網 2011 *** 04 *** 18

　　“去行政化”重在辦學自主

• 落實胡錦濤總書記四項請求 加快一流大學建設步調 /編號:HF043ib
• 胡錦濤總書記在清華大學考核工作 /編號:VK101ru
• 百年砥礪鑄光輝 水木清華再奮進 /編號:JX599ra
• 王希：把翻新思維與社會實際嚴密聯合 /編號:LV6327E
• 清華教導思維歷久彌新 /編號:WD1865r
• 清華師生學習胡錦濤在慶賀清華建校100周年大會上的講話精力 /編
• 清華大學與美國匹茲堡大學發展醫學教導科研配合 /編號:PR386rG
• 清華大學與俄羅斯一流科研院校發展全面配合 /編號:AN730On