在清華園學習了9年之后，我有幸成為了新百年的第一屆畢業生，在畢業前夕參加了在國民大會堂舉辦的慶賀清華大學建校100周年大會。

起源：中國教導報 2011 *** 05 *** 04

　　在百年校慶前夕，胡總書記來清華觀察工作之際，我還有幸得到了胡總書記的接見。胡總書記確定了我們的取舍，并告誡我們在學校學習的是理論常識，要想成為祖國的棟梁之才，還要經由實踐的錘煉，在社會這個大課堂里增加才華。（摘自《中國教育報》5月4日《高校學生談貫徹落實胡錦濤總書記主要講話精力》專版）

　　胡總書記還提到，“要保持實踐接洽實際，踴躍投身社會實踐，在基層一線砥礪品德”。早在2004年，我就到東方電氣集團實習過。這樣的專業認知實習給我上了一堂活潑的專業課，造就了我對專業的興致，也為我當前持續攻讀博士學位奠定了基本。在2008年，我又加入了學校組織的博士生社會實踐，在貴州輪胎股份有限公司實習。在一個半月的社會實踐中，我實現了“蒸汽體系優化設計”的課題，將學校中培育的創新思維與詳細的社會實踐緊密結合，真正實現了學致使用，用實踐測驗了所學。

　　胡總書記在講話中提到，“在打好知識基礎的條件下，提高創新思維能力，一直認識和把握真諦”，這恰是我們在學校學習與科研的實在寫照。我們在本科期間學習了各種各樣的專業知識，創新的萌芽不斷成長，為科研工作奠定了良好的基礎。到了研討生階段，創新才能有了很大進步，能將專業知識融合貫通、機動應用，以奇特的視角去審閱研究對象，實現各種科研難點的攻關。我想，寬大青年學子應當盡力培養創新意識，始終堅持并不斷激發求知欲與好奇心，才干在意識和控制真理的途徑上前進。

　　胡總書記在講話中對咱們和全國青年學生提出了三點盼望。這三點生機，與我們的發展非親非故，并為我們指明了青年學生干事創業的方向，必將成為引領我們青年學天生才的指路燈。其中，第二點希望是&ldquo,清華大學研修班;把創新思維跟社會實踐緊密結合起來”，而學校培養中重點強調的也是創新思維，我對第二點愿望印象尤為深入，也有了更多的感觸。

　　當然，將翻新思維與社會實際相聯合，對我僅僅是一個開端。今年畢業，我抉擇去四川東方電氣團體從事一線科技研發工作。我信任在這個遼闊的舞臺上，我必定可能將立異思維與社會實踐更嚴密結合，學以至用，為實現“中國裝備，設備世界”奉獻本人的力氣！

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