四校四導師環境設計本科畢業設計實驗教學活動在清華麗院舉辦

清華消息網3月25日電 3月16至17日，四校四導師環境設計本科畢業設計實驗教學活動在清華大學美術學院環境藝術系舉行。清華大學美術學院環境藝術設計系、中央美術學院建筑學院、天津美術學院設計藝術學院、哈爾濱產業大學建筑工程學院、東北師范大學美術學院、姑蘇大學金螳螂修筑與城市環境學院、山東師范大學美術學院、青島理工大學設計學院、北京修建工程學院建造與城市計劃學院、內蒙古科技大學藝術與設計學院、吉林藝術學院藝術設計學院等11所院校的100名學生和30余位先生參加了活動。

“四校四導師畢業設計實驗教學課題”是2008年底由清華大學美術學院環境藝術系副教學張月、中央美術學院教授王鐵、天津美術學院教授彭軍創建的“3十1”名校傳授實驗教學模式。課題組分配合院校板塊和實踐導師板塊，由清華大學美術學院、中心美術學院、天津美術學院協作，并每年取舍一所海內綜合大學,女性培訓班，邀請學科帶頭人名下的本科畢業學生（僅限定學生人數10名），進行課題編組，依據不同類型課題項目和請求，分四個階段完本錢科畢業生實踐教學。同時邀請社會有影響力著名設計企業和設計師共同組成實踐導師教學板塊，學生在導師組共同指導下完成畢業設計作品。激勵加入課題院校學生獨特選題，自在組合，樹立無界線穿插指導本科畢業生實現設計實踐名目。摸索從知識型人才入手，嚴密與社會實踐相聯合的多維教學模式，打造三位一體的導師團隊，即義務導師、實踐導師、青年老師的實驗教學指導團隊。

實際指點運動中，課題組有打算的部署每一位實踐導師進行主題報告。先容本人的企業跟設計理念，與院校師生進行對談與互動。在畢業設計指導過程中保持與學生近間隔交換，領導進程中除了傳授相干專業常識外，還要施展名企名師示范作用，這是試驗教養過程中主要的必修課。學生還能夠通過這個交流平臺抉擇就業，這也是實驗教學課題與著名企業的互動結果。

“四校四導師”教授的治學理念，是導師組直接交叉面對面指導學生。參加課題院校學生每人獨破完成畢業設計，倡導不同院校之間學生彼此交流，導師間互相交流。院校相互之間都可能共享一個更普遍而深刻的背靠背交流平臺，激活大學期間所學習到的專業基本知識與專業設計才能，使學生畢業設計更有功效，目的是到達充足反應每一位學生本身價值，建立走向社會實踐的自信念。

截至目前，“四校四導師環境設計本科畢業設計實驗教學課題”已成業界品牌，榮獲教導部國度級大學生翻新創業練習規劃聲譽�；顒舆^程積聚的大批教學過程材料和優良設計作品經由收拾已由中國建筑工業出版社每年出版發行，為中國高級院校實驗教學供給了有價值的可鑒案例。

供稿：美術學院 編纂：范 麗

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