用人要用其所長，方能取得最大功效。

尺有所短，寸有所長�，F在的職場分工越來越細，只有將員工安排到最合適的崗位，才能發揮其最大的價值。這 就需要管理者慧哏識人，讓他們做最擅長的事。

2011年，我曽協助某企業的培訓部培訓內部講師共有20多個從企業選拔出來的年輕人，男女各半。在三個月 集訓后，這些年輕人將兩人一組，奔赴全國各地的分公司，對家電促銷人員進行培訓。

一開始，培訓經理對所有人釆取的是全面培訓。也就是說，從培訓課題的設置、開發，到課程演講稿件的完成，

再到內部的講演，都要獨立完成。

通過幾次試講，我感覺這些未來的老師能力不一、各有所長。比方說一個叫小靜的女講師，語言風趣、表情豐 富、善于互動，但喜歡東拉西扯，常常信馬由繕，跑題了都不知道；而一個叫小剛的男講師，雖說不會跑題，但只會一、 二、三地羅列要點，表情單一，缺乏互動，一堂課講下來干巴巴的了無生趣。

培訓經理打算淘汰掉像小靜、小剛這樣“不適合當講師”的人。他就此事問計于我。我說：“像小剛，他的缺點 的確很明顯，佢不知道你注意到他的優點了沒有？”