大學生該如何定位自我、計劃人生？在這個熾熱的畢業季，一批優良的年輕學子用舉動作出了最有力的答復：到基層去，在最需要自己的處所去書寫青春！

　　到基層去，到祖國急需建設的地方貢獻青春、智慧和力氣，無疑是充斥睿智的人生選擇�；鶎樱�是年輕學子深造深造的“第二課堂”。他們大都學歷高、年事輕，干工作有知識、有思路，做事件有活力、有氣魄，但在如何對待成敗得失、如何解決實際問題、如何應答挫折打擊這些人生課題上,清華大學總裁培訓課程，還缺少經驗。要想進步本身素質，加強工作本領，鍛煉道德操守，晉升人生境界，最好的道路是到基層去摸爬滾打，在實踐中錘煉自己，塑造自己。

　　從大城市回到城市，從“北上廣”奔向中西部，作出這樣取舍的，不僅是謝曉丹、湯璐瑛、徐勃，而是越來越多的人群。這毫不是多少年前大眾熱議的“逃離”，而是在動搖信心、明白方向之后的“信念滿滿”，用謝曉丹的話說，“這一次，咱們是在用自動的姿勢抉擇人生”。

　　選擇基層，就象征著挑選貢獻。跟著越來越多有覺醒、有常識、有信心為人民服務的年輕學子開端感性地思考，將本人的人生與社會發展、人民幸福聯合起來，踴躍尋找合適自己生根、發芽、開花、成果的泥土，基層的發展必將增加強鼎力量，源源一直地注入新的活氣。

　　基層是發揮才華的舞臺。事業召喚人才，發展須要人才。基層舞臺大、天地寬、機遇多，那里事務固然繁瑣，但樁樁件件波及人民大眾的親身好處；那里工作只管輕微，但事事處處關聯黨跟國度大政方針的貫徹落實。基層前提苦，苦中有樂趣；基層干事難，難中有盼望。對年青學子而言，把基層當做舞臺，能夠將學習結果敏捷用于實際，使本事有用武之地、才干有展示場合；把基層當做出發點，可認為個人成長打下堅實的基本，從而更好地為國民服務、為社會作奉獻。

　　畢業儀式剛停止兩天，清華大學精細儀器與機械學系博士生謝曉丹就打好行裝，離別熟習的老師和同窗，同身為北京大學生態學博士的新婚妻子湯璐瑛一起踏上了遠去吉林的列車；清華大學法學院畢業生徐勃是來自江西上饒的鄉村娃，他斷然放棄了進省直機關工作的機會，而只是在選調自愿表上寫了7個字：“堅定請求去基層！”

　　基層是優秀人才懷才不遇的平臺。事實證實，在基層的“原野”上扎實工作、辛苦付出，必定可能博得干部歡呼，受到組織關注。清華大學畢業生焦三牛廢棄了留京機會，意愿到甘肅武威工作。一段時光后，在該市道向全國的公然提拔測驗中，他通過嚴厲的公選程序，以知識測試、口試、差額考核、差額推舉、差額票決全體第一而當選，成為一名年輕的副縣級干部。這不僅是組織對其才能程度的認可和確定，也是用改造思維和翻新措施不拘一格選人才的結果。

起源：江西日報 2012 *** 08 *** 28 邵俊國

　　基層是人才成長的膏壤。有道是：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”實踐長才干，歷練出人才。“認干不認說”的基層是個大熔爐，年輕學子在艱難環境中接收錘煉、禁受考驗，不僅可以懂得社情民心，積聚工作教訓，從而培育刻苦刻苦、堅忍不拔的品德和風格，還有助于其戒除急躁情感、驕嬌之氣，理解兢兢業業、埋頭苦干，讓自己盡快成長、成熟起來，向著人生目的穩步邁進。

用主動的姿態選擇人生

• 新生笑著說
• 清華大學的專家將跟團市委一起發展青少年社會工作的實踐研討
• 最后花光了所有的錢
• 之前他們發明很多在試驗室伏案做研討的老師、同窗都有頸椎病
• 并且當Trp兩者中的一個漸變
• 21世紀是文明的世紀
• 　　依據協定
• 當初呈現了這種差別