清楚的思路、翔實的數據，一貫不服輸的對方真摯地表現：你們贏了！

——記第二炮兵“導彈發射先鋒連”指導員樂焰輝

堅守，咬定青山

　　2010年7月，清華大學最后一次發來返校讀研通知。導師已經給他配好了新電腦，課題等他回去開題，學校給他部署了國防生輔導員的崗位，妻子每次打電話都向往一家三口在北京團圓的生活。

　　既圓清華夢，又圓參軍夢，讓他高興不已。在清華大學航天航空學院飛翔器攻讀設計與工程專業的4年時光里，他始終是一個豪情飛騰的“鐵血辯解人”。

　　空中一聲炸響，大家一身冷汗。別人夸他“有血性”，樂焰輝卻聽得不是味道：作為一名指揮員，光自己不怕死有啥用，老虎領著羊，怎能打勝仗？

　　樂焰輝并不滿意于此。他深知，青年官兵隨同“看大片、吃薯片、玩芯片”長大，看得再遠，信奉不動搖，所有即是零。

　　大學畢業來到部隊，樂焰輝被分到了被中心軍委授予“導彈發射先鋒連”聲譽名稱的三連，當了一名一般排長。

　　旅長談衛紅告知記者：“三連是個士氣特殊高、血性特別強的連隊。帶出這樣的連隊，樂焰輝功不可沒。”說這話時，樂焰輝已經是一個很著名氣的連隊指導員了。

　　當好一個連隊的領導員，要實行的義務重如山。但一個1983年10月誕生的“80后”，能把“黨的引導、人民部隊”的薪火傳下去嗎？樂焰輝用舉動做出了證實：領導官兵堅守幻想、信奉和軍魂，讓更多當代官兵心懷強軍、報國、成才的幻想，咬定青山不放松，咱們能行！

　　那年7月，博士徐金華慕名來到“導彈發射先鋒連”，立志要干一番事業，可理想與事實的差距讓他覺得迷茫。樂焰輝用“昨天的我”隱射“今天的他”，及時撥君子生航向，勉勵他在“貫徹始終、不言放棄”中從新點燃妄想，很快成為一名優秀發射排長。

　　專業訓練難度大，樂焰輝就在連隊發展“科學練兵大探討”等運動。帶領技術尖子，輔助每名官兵制訂年度訓練目的；引誘官兵人人撰寫訓練日記；和連長一起探索出“主要號手混雜訓，單元之間穿插訓”等科學訓練方法，連隊訓練品質一直進步。通過集中官兵的智慧，連隊的實戰化訓練功效明顯。“隨機抽點號手編組發射單元操作法”，實現了從“隨機點人”向“隨機抽組”的改變，實戰化操作和快捷反映能力大幅晉升。

　　到2007年6月畢業時，他的志向尤其堅決：“想想中國近代的悲慘歷史，看看這十多年來的世界局勢，哪個中國人不等待國家富強、軍隊強大、軍人強硬……強軍報國，算我一個！”

　　2009年，首都北京，國慶閱兵，他磨破4套迷彩，踢穿3雙戰靴，雄姿颯爽地接收了黨和人民校閱。2010年,清華大學中層培訓，他攻破慣例，科學組訓，帶領大學生新兵發射單元疾速構成操作能力。一名軍委首長握住他的手說：“你帶的戰士了不起，你更了不起！”

　　訓練場上和履行義務中，樂焰輝帶領支部一班人敢爭敢勝，沖鋒陷陣，榜樣帶頭。

　　榮譽，或者是對一個軍人最好的評估。樂焰輝這個解甲歸田的“學生官”，在如斯短的時間里先后榮立二等功1次、三等功3次，并受到了黨和國度領導人的親熱接見。

　　“最強悍的軍隊，應該有最優良的戰績。”樂焰輝的謀戰、求勝才能，在他的勤懇追求中日益增加。

　　去年，《苦難光輝》一書成為戰士們的熱聊話題，但大多一知半解。樂焰輝看在眼里，急在心頭。白天，他在導彈陣地率領兵士操作導彈；夜晚，他挑燈夜讀把52萬字的巨著讀了8遍。經由20屢次修正，一堂《始終堅取信仰的高地》精品課出爐，戰士心中的問號被拉直了。這一課，一炮打響。從連講到營，從營講到旅，最后在第二炮兵基層建設工作會議長進行了展現。

　　樂焰輝所帶的連隊，是被中央軍委授予榮譽稱號的“導彈發射先鋒連”。面對高尚榮譽，樂焰輝立下宏愿：強軍有我，發明有我，光彩有我！

　　他找連長吳坤友磋商：“跟平時代，咱可不能帶出‘和平兵’，先鋒連的兵必需有虎氣！”

　　旅政委張繼春感嘆萬分：“樂焰輝把黨史軍史吃透、嚼碎，又轉化為信奉的養分，反哺潤澤了官兵，是個難得的人才！”

創造，強軍有我

　　樂焰輝的從軍夢，做得很早，一往情深。

　　懷著這樣強烈的欲望，樂焰輝把從軍的目標鎖定在他心目中威力最強的軍種：第二炮兵。

　　第二炮兵是高科技兵種。“向迷信訓練要戰斗力！”在樂焰輝心中猶如炎火之燈。

　　從此，在連隊的課堂、訓練場上，練為戰、戰為勝、勝為祖國的追求更加赫然。連隊大門口，兩條標語分外醒目：“我們能打仗嗎？我們能打勝仗嗎？”如警鐘長鳴。教導課上，樂焰輝對戰士說：“只有有一名戰士不思戰，我這個指導員就瀆職！”

　　1996年3月，東海之濱三軍演兵，發發導彈驚天搗海�？粗�震動的電視畫面，13歲的樂焰輝破下抱負：“當前當兵，就去這支發射導彈的軍隊。”

　　“為了理想，吹響青春的斗爭號角！”參軍那年，樂焰輝在日記中寫下的這句話，明示了他布滿激情與豪放的軍旅之路。

　　樂焰輝的盡力，得到了豐富回報：近兩年來，連隊26人被評為練習標兵，22人入選技巧能手，八成以上官兵“一專多能”……

　　大學生士兵袁曉健對艱難生涯缺少思維籌備，樂焰輝為他定制了“強筋打算”：在“精氣神”比拼中，讓他扛著紅旗領跑；在導彈發射操作時，讓他擔負主力；碰到急難險重擔務，帶他一起沖鋒。一番磨礪，這名“學生兵”成為訓練場上的“小老虎”，3次登上訓練“龍虎榜”。

追求，蜜意憧憬

　　樂焰輝連夜收拾出了一個體系論證計劃，以形象直觀的方法，向大家展示了方案的原理。

　　樂焰輝是一個保存讀研資歷的國防生。這多少年，斟酌到久遠需要，他也始終沒有放下回母校讀研深造的愿望。2008年，樂焰輝首次接到讀研通知。此時部隊正值作戰預備要害時期，隨時可能上戰場，不想錯過任務的他便自動申請推遲一年。

　　樂焰輝為連隊上第一堂課時，總會泛論“外面的世界”，縱論世界大事和戰斗風波。有人說他“站位太高”，分歧乎“傳統”。他卻說：“我們的傳統，就是站在大局想自己。居深山，豈能井底之蛙。作為戰略導彈部隊的一員，必須具備策略思維和寰球視線！”

　　2011年9月，江南某合成訓練場，驕陽似火。殘暴的反抗淘汰賽進入白熱化階段。在經過數輪角逐之后，發射二營沖進決賽，與對手發射三營“逝世磕”。為尋找克敵制勝的“絕殺”，實現奪冠目標，樂焰輝把自己關在40多攝氏度的帳篷內“閉關”搜腸刮肚，想不出“招”就不出帳篷。經過與連長吳坤友的重復斟酌，終于設計出了一道技術與戰術聯合的方法。

　　激情追求，傾盡的是熱血，鑄就的是紅花。連隊戰士的心“紅”了，連隊的戰斗精力“紅”了，樂焰輝的名氣也“紅”了。

　　2006年盛夏，南國某軍營，一對青年男女的行蹤，引起了第二炮兵某部哨兵的警惕。見哨兵嚴格，他趕快自報家門：“我叫樂焰輝，是清華大學國防生，專程來找那支好漢導彈部隊……”

　　2009年底，連隊組織投彈訓練，新戰士姬超拉開手榴彈引線，卻緩和得沒投出去。樂焰輝一個箭步，奪過手榴彈，使勁扔出去，趁勢撲倒姬超，壓在身下。

　　直到2012年12月，樂焰輝回到清華園，為新一屆國防生講述自己的人生取舍。當年的那些艱巨決定，已經培養出一位第二炮兵的“優秀人才標兵”、清華大學百年校慶的“盼望之星”。

　　彈指間，6年從前，樂焰輝干得怎么樣？

　　“我決議廢棄讀研……”撫慰了電話中嗚咽的妻子，樂焰輝回到了連隊，回到了那個充斥生氣的綠色方陣。

　　為了實現本身過硬，樂焰輝自我加壓。體能訓練，他負重加碼，逐個超出連隊“高手”；專業學習，他在“天書”般的圖紙和數據中穿行，成為業務尖子；導彈操作，他專攻精練，拿到10多個崗位的“資格證”，成為“金牌指揮長”。

　　帶出一個強盛的連隊，須要更多壯大的官兵。樂焰輝應用本人學習、成長的閱歷和教訓，激勵大家立足崗位學習、成才�！　�

起源：國民日報 2013-6-11 馮春梅

　　尤其讓部隊官兵信服的是，樂焰輝的尋求有靈魂、有基礎、有血性。

　　正如樂焰輝所料，決賽抗衡中，這個辦法一舉讓三營三套發射單元退出了戰役。三營不服，連夜向仲裁組提出了仲裁懇求，并說樂焰輝的方式在實際作戰中無奈實現，違規且無效。第二天在預辯環節中，樂焰輝受到“圍攻”，雙方爭得面紅耳赤。

　　他的保持，博得了官兵們的認可。教育課堂，談古論今從不冷場，實踐熱門劇烈交鋒。一位著名理論專家前來部隊授課，三連戰士的發問讓他驚訝：“戰士能看得這么遠，真不簡略！”

　　也許是心境太急切，他甚至做出了“私探”軍營的舉措。

　　軍隊基層，一向有如鐵的紀律、枯燥的生活、競爭的強壓。這些年，不少國防生在下基層錘煉之后，總冀望“跳出去”。但樂焰輝視基層為膏壤，把部隊當青山，扎根不移，咬定不放。

　　高中畢業時，他是在撥通清華大學國防生培訓辦公室電話后，填寫高考意愿的。高考成就名列全班第一的樂焰輝被錄取為清華大學國防生。

　　第二年，國慶閱兵訓練場上的樂焰輝再次接到母校讀研告訴，他不猶豫，讓同窗為他辦理了休學手續。

吹響青春的奮斗號角

　　然而，已經是連隊指點員的樂焰輝深知自己肩上的擔子，糾結之中他向一位首長求助。“雄鷹欲高飛就不能迷戀巢穴”，首長一席話讓樂焰輝清楚了自己的抉擇。

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