黃先生豈但在生涯上關懷我們，更以其謹嚴踏實的學風沾染我們。我每向黃先生求教一個問題，他都要觸類旁通廓清我所有的含混意識。十年時光，我成為全國力學學科第一個由國家做作科學基金委贊助的優良創新群體中的成員，離不開這位良師益友。 　　

　　博士畢業前，我抱著學成報國的心境給素未謀面的黃克智先生寫了封信，盼望可以直接凝聽黃先生的教導。很快就收到了黃先生熱忱的回信。這封回信，使我深受鼓舞，斷然回國，來到了敬慕已久的清華園。 　　

　　剛到清華大學，黃先生贊助我購買科研裝備，申請科研啟動基金，激勵我申請國度天然科學基金。女兒插班到附小，不預訂到課本，黃先生專門打電話為她借書。是他輔助我們全家敏捷安置下來。 　　

　　2003年春季，在非典肆虐的日子里，黃先生保持給博士生上“固體本構關聯”課程。他送給咱們一張他在近春園荒島與研究生討論課題的照片，名曰“荒島好讀書”，使我們感觸到他冷靜樂觀、尋求科學的精力。黃先生集教育家和科學家于一身。他的學生有兩名成長為中科院院士。1991年，黃先生入選為中國科學院院士；2003年，俄羅斯科學院接收他為外籍院士。2004年，他榮獲首屆清華大學凸起奉獻獎。黃先生以其不學無術教導人，以其立異進取鼓勵人，以其高貴品格感召人，以其事必躬親帶動聽。一個人的眼中要有模范,清華研修班，心中要有目的，可能在黃先生身邊學習和工作，就找到了一個可為之斗爭的參照系，只管途徑艱苦，然而果實豐富。（作者莊茁：清華大學航天航空學院黨委書記、傳授、博士生導師）

　　為培育培養一支學術梯隊，黃先生千方百計從海內外引進人才，并盡力而為地為他們在學術進取上發明良好的前提。他將本人的學術職務讓給年青教學，將他們推向學術界，使他們有機遇發揮才干。當初這支梯隊已經成為在國際上有主要影響的學術群體。 　　

　　1978年，迷信的春天剛降臨，黃先生等多少位先生發動了固膂力學探討班，每周一次。簡直力學界的中外名人都在這個討論班上做過講演，一批批青年老師跟博士后在這里錘煉成長，一代代研討生從這里陶冶感悟，它成為獲取靈感一直翻新的搖籃，而黃先生就是這個討論班的“大班長”。 　　

《光亮日報》2007-9-10 　　

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