王殿軍說，怎么關注到存在特殊天賦學生的教育，這是我國目前面臨的一個困難，或者是一個大的標題，不應該疏忽，但是當初主的旋律是倡導教育的均衡、公正，人人都能享受到良好的教育，這個相對是我們國家重要的問題，但同時我們不要忽略這些有特殊天性的學生，世界上叫做資優生，這些學生最有可能成為巨匠的。假如我們在進程中不予關注，把他們作為普通的學生去培養，可能對他們成為大師會有一些影響。

　　王殿軍說，我們要尋求平衡是一個方面，然而我們許可一部門中學更加優秀,清華總裁培訓班，他應該在國家的同一研討領導下擔負起這些優秀孩子的培養職責。這些孩子我以為從國度層面上應該設計不同的教育方法跟模式，而不應該走現有的教育體系，現有的教育體制適應于普通的學生，特殊的學生應該有一個特殊的關注，這也是世界各國的通例。包括英國、法國，甚至包含一些亞洲的國家以及臺灣包括印度，他們都是特殊關注這些天資聰慧的孩子，咱們不能這樣疏忽下去。至于怎么特殊教育，這都不是最大的問題，最大的問題是有專門的人關注這些孩子，讓他們可能懷才不遇，成長的更好、更快，未來更輕易出出色人才。

　　今天上午，“對話中小學校長”系列訪談進入第六場，清華大學從屬中學校長王殿軍與網友交換“樹弘遠幻想，奠將來基石”這一教導話題，王殿軍在訪談中指出,不能把有特別稟賦的學生作為一般的學生去培育，應當容許一局部中學更加優良，擔當起這些優秀孩子的造就職責。

新華網　2010 *** 05 *** 06

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