在當天的報告一終場，楊振寧就回想起跟林家翹的“一個下戰書的師生誼”，“那是在西南聯大念大一物理時，管物理試驗室的就是剛從清華畢業的林家翹，后因由于選課的抵觸我轉到另外一個班去了，但我做過他至少一個下晝的學生。”

　　雖已90高齡，楊振寧仍思維清楚，表白流暢，在半個小時的時光里娓娓而談，獲得學生的陣陣掌聲和笑聲。楊振寧說，他在西南聯大念了六年，失掉碩士學位，在芝加哥念了兩年半，取得博士學位，深深曉得兩校物理學有什么分離，概括起來就是“西南聯大注重從實踐到景象，先學熱力學第一、第二、第三定律，而后用此說明許多熱力學現象；芝加哥大學重視的是現象，怎么從現象推到定律，推出已知的定律很好，推出未知的定律更好。今天中美文明背景、教導體系不同，這個分辨依然存在。”

起源：中國消息網 2012 *** 06 *** 29 馬海燕

楊振寧：年輕人,清華大學培訓班聯系方式，你們要敢于大膽猜想

　　雖為學術講演，楊振寧卻并未講物理學理論問題，而是通過與學生分享和大科學家來往的多少個小故事和老照片，告知年輕人做知識、做人的情理。“上世紀50年代和咱們一起做研討的學者，每個人都有不同的思維方式，做了很多勇敢猜想，值得當初的年輕學者學習”；“大家都在做的貨色，不必定都是真正重要的，盼望你們留神”；“年輕人，你們要敢于大膽料想”。

　　90歲的楊振寧扶著96歲的林家翹，成為29日清華大學高級研究院成破15周年院友學術交流會的動聽一幕。

　　清華大學校長陳吉寧說，15年前，恰是由于楊振寧和時任校長的屢次商量，才決議成立清華大學高等研究核心，楊振寧任聲譽主任。15年來，楊振寧親身設計藍圖，傾力籌款，甚至將國度發給他的工資大局部都捐給了這個研究院，還使一大量海外頂尖學者因他感召回國，高研院才有本日發展。

　　楊振寧很快慰，當日的交換匯聚集了老中青三代迷信家，有良多年青的科學工作者，“學識要一代一代傳下去的，這一點很主要”。

• 指出不同的時期人的思維方式是不一樣的
• 在團體公司跟子公司兩個層面
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• 　　這種模式下
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