很多人對網絡公開課并不生疏，自2011年起，跟著哈佛、耶魯等多少所名校的著名課程傳入國內，就有不少人成為了公然課的粉絲。網易公開課、騰訊微課堂、百度營銷大學、淘寶同窗等接踵上線……

　　“對于各國著名高校而言，‘慕課’平臺是高級教育的新大陸，誰都不盼望失去向全世界傳布知識，晉升國際位置的機遇。”教育部科技發展核心主任李志民如是表示。

　　今年以來，北大、清華、復旦和上海交大4所名校分辨發布加入已風靡寰球的MOOC（海內個別譯為“慕課”），即“大范圍開放網絡課程”，借助于網絡，中國的大學將向全世界開課。

名詞說明

大規模網絡課程方興未艾

　　近日，由哈佛大學與麻省理工學院獨特發動成破的有名“慕課”平臺edX網站上，悄悄出現了兩門來自清華大學的課程——“電路原理”和“中國建造史”，向全球網民開放注冊，這兩門課分離定于10月17、18兩日開課。

依靠本身上風獨辟蹊徑

　　于歆杰坦言，近年來學生們熱忱地追趕世界名校公開課，讓老師們感觸到了壓力，清華要成為世界一流高校，必需跟上潮流,清華行業培訓班。

　　北京大學的首批課程從9月4日起陸續在edX上線，目前已有4門課開放注冊，并打算于9月23日開課。北京大學校長助理李曉明教學對本報表示，“在MOOC這套技巧涌現當前，一些北大的傳授很高興，自動找到學校說，樂意把本人的課程奉獻出來嘗試一下”。

　　教導專家、21世紀教育研討院副院長熊丙奇在接受本報記者采訪時表示，許多留學生恰是沖著中國的優勢學科來的，例如跟傳統文明相干的學科等。“即便在網上開課，也是以事實為基本的，要開出有個性的課程才有吸引力。”丹•奧康納表白了相似的觀點，“全世界都對中國的文化、歷史和經濟增加充斥興致。”

　　所謂MOOC，是Massive（大規模的）、Open（開放的）、Online（在線的）、Course（課程）的縮寫。它是由良多樂意分享和合作以便加強常識的學習者所組成的。MOOC不是單純地老師講課，而是通過網絡技術，將課堂教養、學習休會、師生互動等環節完全地在線實現，從而構成一種“在做中學”的模式。

　　“我們完整不料到，頁面才掛上去半個月，連先容視頻都還沒傳，就有幾千人來注冊，而且絕大多數人來自其余國度。”電路原理課程負責人、清華大學電機工程與利用電子技術系副教授于歆杰對本報記者說。于歆杰稱，只管課程表明了是以中文講解，但從后盾看，注冊課程的用戶90%以上母語非中文，大大出乎了教學組的預感。此前，他們曾估量海外用戶將重要是海外華人和留學生。

清華北大秋季開課“嘗鮮”

　　對面對國際學生時的語言問題，北大、清華方面均稱，一開端將以中文為主，局部課程配英文字幕。熊丙奇對此表現認可，他以為國際化最主要的是視線跟程度，而非語言，“假如說北大或者清華出了一個課，美國那邊呈現了字幕組，專門等著翻譯你的課程，那你的課就真的受歡送了”。

　　“咱們很高興能有清華和北大這樣有名譽的學校參加到我們中來”，edX媒體負責人丹•奧康納在接收本報記者采訪時表示，這兩所學校的課程不僅將吸引中國人，還將會有來自世界各地的學生們“一擁而上”。

起源：國民日報海外版 2013-9-12 劉少華

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