清華新聞網2月26日電（記者 劉蔚如）2月24日下午，新學期的第一天，能容納400余人的清華大學六教C300教室里座無虛席，還有100余名同學在三教2101教室收看實時直播，一門名為“學術之道”的新課程開始了第一講。這門課程的主講教師有6位——丘成桐、朱邦芬、張希、施一公、姚期智、鄭泉水——他們分別是“清華學堂人才培養計劃”（以下簡稱“學堂計劃”）6個班的首席教授。在接下來的一個學期里，這6位學術造詣深厚的一流學者將向同學們講授自身學術成長的歷程、生活和科研工作的感悟等，與同學們共同分享追求科學、追求真理的志趣和理想。

　　當天的第一講由著名數學家、菲爾茲獎和沃爾夫獎獲得者、“清華學堂人才培養計劃”數學班首席教授丘成桐擔任主講教師，數學班項目主任鄭紹遠教授主持。在2個多小時的時間里，丘成桐詳細地回顧了自己從事數學研究40多年的歷程，并分享了很多自己從學習數學到研究數學的經驗、方法與感悟。

圖為丘成桐擔任主講教師講授“學術之道”。記者 智斐 攝

　　丘成桐開門見山便指出，希望大家要破除讀好數學必須要有天分這個看法。丘成桐表示，他認為自己并沒有超人的天分，學數學的人只須心胸廣闊，興趣盎然，努力用功就行了。他勉勵同學們說：“做學問不要妄自菲薄，大部分同學在良好的老師指導下，只要用功，都可以讀好數學，做好數學的研究。”

　　在講述自己學數學的成長歷程時，丘成桐特別強調了興趣和好奇心的重要性。他表示，讀書之趣味始于好奇心，在學習中，想要取得好成績又不感到吃力，關鍵在于培養良好的興趣，而興趣來源于濃厚的好奇心。他說：“當看到學問的真諦，又有基本的能力去追求學問時，興趣自然濃厚，學習也不會覺得辛苦，做研究自然事半功倍了。”同時，丘成桐也強調了在學習中發現好問題的洞察力的重要性，他說，沒有這種洞察力，就很難成為一個有開創性的大師，而這種洞察力的產生，需要多讀多思考。他認為，創新者需要在精通專業學問的同時兼擅旁科，博覽不同面向的學問。

圖為活動現場。記者 智斐 攝

　　談到自己做研究之道，丘成桐表示，首先要做深入的思考。他指出，偉大的思想需要有深入的思考，不斷的磨練，才能承受時間的考驗。這種思想不是隨波逐流，而是看到問題和大自然界的真諦，才能夠產生的。丘成桐說：“博覽群書可以讓我們看得遠，但不見得能讓我們看得深。不學則眼光不夠遠，不思則不夠深入。學，要博學；思考，要深入的思考。”他表示，自從對數學產生興趣，自己讀了大量的課外參考書，并深入思考，久而久之，將自己訓練成一個喜歡思考和隨時會問問題的學生，這一點對以后的研究生涯至為重要。

　　丘成桐還強調，要向大師學習做研究的態度。他認為，跟隨名師不僅要學習他們的學術成就，也要學習他們在研究遇到困境時如何走出去。他指出，如果認為花時間常常跟名師在一起，學問就會自然增長，這是不切實際的想法。向名師學習，不僅要聽，還要動手，去參與討論、解決問題。

　　丘成桐認為，做研究的人文本質在于認識和了解世界上發生的事情，自然界的真實和美麗，是科學家和文學家都極為關心的事情。對于學者來說，完成一項有深度的工作，會有深度的喜悅感，獎項雖然可以鼓勵學者，卻并不是做學問的終極目標。做第一流的學問，只要本著我們的本性，憑借好奇心去學去想，就會學懂我們需要的學識，繼續尋求學問的真意，成就就會不可限量。

　　同時，丘成桐也指出，自己所談的都是個人經驗，由于每個人出身和文化背景的不同，自己的方法不見得適用于每一個人。

　　隨后，丘成桐還與同學們進行了互動交流，回答了同學們提出的一些關于學習和做研究的問題。

　　據悉，自本學期起，這門由“學堂計劃”6位首席教授聯袂開設的《學術之道》課程，將列入“學堂計劃”學生文化素質教育必修課程，同時面向清華全校本科生開放，計入《文化素質教育講座》課程。該課程的開設，旨在進一步落實“學堂計劃”的“領跑者”理念，加強學生的文化素質教育。

　　除6位首席教授的課堂講授外，該課程還配有一定量的經典閱讀、小組討論和寫作環節。通過講座和經典閱讀，進一步豐富學生科學、人文、藝術及工程的知識，特別是它們之間的相互關聯性；通過寫作與導修環節，提高學生的書面表達和口頭表達能力，了解初步的學術規范；通過小組討論加強學生間的交流和互動，提高溝通能力和批判性思維的意識。每位首席教授將負責承擔兩次課程報告，并提供課后閱讀材料。

　　附：演講人簡介

　　丘成桐， 1966 年考進香港中文大學崇基書院數學系，1969年獲推薦留學美國加州大學伯克利分校，1971 年獲博士學位；此后歷任斯坦福大學、普林斯頓高等研究所、加州大學圣地亞哥分校教授。1987 年起到美國哈佛大學任教至今，現任數學系及物理系教授。丘成桐教授是國際著名數學家，他1982年榮獲國際數學界最高榮譽的菲爾茲獎 (Fields medal)，即相當于數學界的諾貝爾獎；1997年獲美國國家科學獎(the national medal of science)；2010年榮獲沃爾夫數學獎(Wolf prize)等。

　　丘成桐2009年起任清華大學數學科學中心主任，2011年受聘擔任“清華學堂人才培養計劃”數學班首席教授，指導數學班的建設。

　　丘成桐主要研究領域是幾何學。他證明的廣義相對論中的正質量定理說明愛因斯坦的理論是一致且穩定的；而他證明的卡拉比猜想不僅為多個知名的代數幾何問題給出了解答，還為物理學家們證明弦理論的合理性(弦理論成為自然科學統一理論的可行性)提供了可能。