我是1962屆土建系給排水專業（給22）本科生，1965屆本專業的研究生。走出校門35年，現已年過花甲退休了，但清華的精力風度依然影響著我。

　　這次勞動錘煉，不僅強健了我的體魄，更主要的是熏陶了我堅韌堅強的品德。尤其難忘的是當時一個月勞動生死結束，背著行李步行回校，大家唱著自編的歌：“一百里行程走了九十九，今天的目標地就在前頭，嘿嘿喲嘿！”相互激勵著，提起繁重的腳，一步一步動搖地邁向學校。

　　1957年第一次出遠門的17歲花季女孩，懷著好奇驚喜又局促不安的心緒分開上海，踏進了幻想中的最高學府——清華大學。45年從前了，但當時沖動、神奇的感到仿佛就在昨天。

　　我1968年離開北京，隨（在上海的）丈夫內遷至貴陽，一蹲就是25年多，1995年才葉落歸根調回家鄉上海。35年間操作過機床，學過鈑金、電焊、油漆、木工。從統計員、技巧員、工段長、工程師、分廠廠長，到市建委副主任、主任、省建設廳副廳長、上海市環保局副局長，直至退休當局名目參謀。無論是掄起鐵錘敲打著3毫米的深井管仍是當上了“官”，我都是一樣的當真執著地、精打細算地做著，深深影響著我的清華本質始終沒有丟。

　　清華學生常識面廣，適應性強，基本課的分量重，社會實際部署多，各種講座豐盛多彩。我本人領會，無論在什么崗位上，承當如許龐雜的義務，終能很快適應新的工作環境，理出脈絡，捉住“牛鼻子”，提出破解計劃來。

　　此情此景，此起彼落的號子聲隨同我走過了40多年。每當我摸到肩頭這塊被磨難得越來越硬朗的鼓包，就想起了十三陵水庫，想起了母校；每當我碰到了艱苦和挫折時，我就會情不自禁地哼起這支歌，它給我自負、給我力氣，使我保持下去，戰勝難題，經受挫折，去實現目標。

　　能構成這樣一種自發的學習氣氛，是學校的政治思維教導工作做得好，讓學生建立起準確的世界觀和人生觀，理解將來應承擔的時期義務，以愛護黨和國民供給如斯良好的學習前提跟環境。

　　清華的學風與當時鄰近的“八大學院”不同。清華主意自我束縛，自我治理，不用什么條條款款來限度學生。譬如上晚自習，清華從不考勤，你可以在教室、在圖書館，也能夠在宿舍。然而清華教室里都燈火通明，藏書樓簡直座無虛席，在宿舍里也少有嬉笑聲。但等宿舍樓里熄燈鈴聲音后，方聽到樓道里快跑的腳步聲。

　　我和我的同班同窗雖均已退出了現職舞臺，卻仍在以各種方法施展著余熱，持續報效社會。我們并不尋求短暫的名利，而是執著地實現自我人生價值。我們可以很驕傲地向母校大聲說：我們是您的學子，是你培養了我們，我們前大半輩子無愧于您，在后小半輩子也將不會讓您遜色，您的精神常在，感激您，我的母校。（作者系清華大學1962屆本科生、1965屆研究生）

　　“清華園是培育為共產主義奮斗畢生的又紅又專的工程師搖籃。”蔣南翔校長在開學儀式上頓挫抑揚的話語，為咱們這些來自祖國各地的學生樹起了一面鮮亮的旗號，成為我大學五年半以及四年多（因“文革”而遷延調配）研討生的斗爭目的。

　　清華學生不逝世讀書，緣于清華有高成就的老師步隊。給我印象最深的是給水課程徐葆久先生。他能深刻淺出，啟示性地導讀。有一次他講到如何讀書的哲理時說，書會越讀越薄。他幽默而真摯地講授了這句話深入的內涵，觸類旁通地闡明，教會了我剖析懂得、融合貫通、勤于思考、擅長演繹的學習方式。這句話讓我受益一輩子。

　　記得我們班2000年校慶聚首上海，蜜意地回想過去的歲月，都異口同聲地說：清華學子都很爭氣。不管在何地何崗位（很有意思，我們班竟沒有企業家），都是勤懇執著，發奮圖強，虔誠貢獻，有所建樹,清華研修班�？梢哉f這就是20世紀五六十年代清華精神陶冶出來的一輩人的基礎特點。

難忘清華神情

　　清華出來的學生功底較扎實，后勁足，這是有公論的。我自己感覺，這與清華標新立異的學風有親密關聯。

　　我右肩上有塊肉疙瘩，是我們入學后未幾到十三陵水庫工地勞動時留下的。一個上海姑娘，第一次睡帳篷，啃著難以下咽的窩窩頭。開端只能搖搖擺擺地挑上淺淺的一鏟土，十分狼狽。

　　清華，學風謹嚴，校風樸素，校訓執著。我在校近十年中，可以說禁受了大風大浪的歷練。有不少事，深刻影響和鑄就了我的人生：我的品格、風格、為人、處世。

　　清華樸實的校風，耳濡目染地影響著清華學子，很少奢求虛表浮華，而更多重視內在厚重，在我們這代人身上反應出了忠實、勤奮、執著、奉獻的精神風貌，也體當初我們所走過的路。

　　在水庫工地上，學校一直進行政治發動，并且熱鬧發展勞動比賽。各班都不肯逞強，大多數人手上打出血泡，肩頭壓得紅腫，都不氣餒。我固然偷偷地抹過眼淚，但仍舊為了班級聲譽咬牙挺了過來，一個禮拜后居然能挑起兩滿筐的土信步跑著，肩頭上也就留下了永遠的留念。

葛惠珍

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