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第24次教育工作探討會“文化素質教育課程”專題研討會召開

　　清華新聞網6月10日電 6月6日上午，第24次教育工作討論會“文化素質教育課程”專題研討會在工字廳荷聲會議室舉辦，會議由教務處、文科建設處、文化素質教育基地共同主理。副校長謝維和缺席研討會，預會職員就文化素質教育課程與我校人才培養工作的關系、文化素質教育課程的建設目標和改革標的目的、加強課程質量和制度建設的改革辦法等停止了研討。文科建設到處長蘇竣掌管會議。

圖為研討會現場。記者 智 斐 攝

　　文化素質教育基地常務副主任、教務處副處長白峰杉提出了構建中國特點、清華特質、時期特色的文化素質教育系統的理念和目標，并針對以后我校文化素質教育課程中缺少練習課、研討課的近況，倡議以人事制度改革為契機，在今朝文化素質核心課程的基礎上壓縮目標，重點建設“核心基礎課”。

　　教務處副處長張文雪從學校常識教授、才能培養和價值塑造“三位一體”的教育目標和本科培養計劃形成的角度，先容了文化素質教育課程在本科人才培養中的主要位置及實行情形，并就課程標準、管理形式及人事制度改革等方面波及到的一些成績停止了切磋。

　　人文學院教學王曉朝介紹了《東方哲學思維探源》課程在提升學生立異思惟能力、買辦講解與助教小班導修課程配套等方面的教訓，盼望能充分施展高水平教師資源和優良學生資源的感化；人文學院傳授肖鷹對照了《不朽的藝術——走向巨匠和經典》課程的培養目標與選修目標的客觀差別，剖析了增添課程挑釁度和做到點面聯合的現實艱苦，并提出改良提議；人文學院教授彭林交流了開設多門文化素質教育課程的領會，強調清華教師要重視培養學生品德，要有培養學生“清華景象”的責任和擔負。

　　藝術教育核心常務副主任趙洪、經濟管理學院院長助理錢小軍、外文系黨總支書記張文霞、新聞與傳布學院院長助理張小琴、人文學院副院長彭剛等前后談話，各人結合各自工作實踐，從文化素質教育課程在全校人才培養體制中的定位和作用、目前存在成績和此后改革偏向、文化素質教育課程管理體系機制、教師隊伍建設和教學管理資源設置裝備擺設等多方面各抒己見，交流工作經驗，研討實踐問題,清華研修班，商量改革措施。

圖為謝維和發言。記者 智 斐 攝

　　在當真聽取大師的交換講話后，謝維和副校長充足確定了清漢文化素質教育及核心課程建立獲得的成就，并表現，本次研究會是對本學期初理科單元黨政擔任人集會任務的進一步落實。他夸大任務水平的提升起首以意識程度的提升為基本，文化本質教育課程是關聯清華人才培養品質的最要害身分之一，各單位要鼎力推進文化素質教導課程的改革，要加倍明白以社會主義中心代價不雅的養成作為文明素質教育課程的培育目的，造就對國度虔誠、對平易近族文化認同、對社會有義務感的人材；要增強老師步隊建立，文化素質教育課程的任課先生特別應晉升本身文化檔次和涵養，嚴于律己，在一切教養環節都一直保持高尺度和嚴請求；在詳細工作中要開辟翻新，敢于探索，擅長改革，踴躍摸索諸如治理重心下移到下層院系、課程改革與人事軌制改造協同推動、專業課進一步開放、容許特別拔尖先生破格開設課程、多渠道爭奪資本并設置專項攙扶基金等改革舉動，黌舍、院系、教師跟先生等要獨特構成文化素質教育課程扶植和改革的協力。

　　文化素質教育核心課程局部主講教師，文科各院系單位的主管束學擔任人，及教務處、理科建設處、文化素質教育基地、學科建設辦公室、學生處等單位負責人加入研討會。

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供稿：文科建設處　編輯：襄樺 學生編纂：長 松