馮平法：平易近人 春風化雨

——訪清華大學第十三屆“良師益友”名稱取得者馮平法傳授

圖為馮平法老師領導學生陳闖的畢業設計失掉校優良畢業論文。

　　他常被自己的共事喊成“老馮”。

　　他時而被坊間交流的學生稱為“馮一百”。

　　他有時被身邊的朋友戲稱“馮書記”、“引導”。

　　然而，他得到最多的稱呼應該是“馮老師”。

　　無論你以怎樣的方式和他打召喚，他總是面帶著慈愛的笑顏，平易近人而又不失嚴謹地與你交談。他，就是現任精細儀器與機械學系黨委書記、教授、博士生導師，馮平法。

“做學術一定要有創新精神，要做國際頂尖”

　　馮老師求實創新的科研精神與勤懇謹嚴的學術風格常常為實驗室的研究生所談及。目前馮老師承當了多項國家級科技攻關名目和國度重點基本迷信研究項目,清華培訓，在研究領域存在較高的學術權威，他尋求出色、不斷改進的學術精神更是深深影響著他四周的人。

　　馮老師始終強調“做學術一定要有翻新精力，要做國際頂尖！”為了使本身研討領域的技巧到達國際頂尖程度，晉升同范疇海內的立異水平，馮老師從來不惜廢棄自己的周末休息時間。有一年老師節，實驗室同學為了給老師們一個節日驚喜，約定當天凌晨兩點舉動，安排實驗室的過節氛圍。當一位同學正站在梯子上懸負傷燈時，馮老師恰好從本人辦公室走出來，他看到后微笑地說：“這么晚了還在這里忙活著呢！”像這樣熬夜工作到清晨兩點的時候對馮老師來說已難能可貴。

　　馮老師對自己所從事的科研領域充斥摯愛，同時也十分關注實驗室成員的學術問題和科研進展。他常常在實驗室的小會議間跟同學們熱鬧探討，關懷課題進度，解答疑難問題，悉心指點科研。從斷定整體研究方向到肯定公式里變量的表白方法，宏觀掌握、細致入微，馮老師經常在談笑間就讓同學們的各種“疑難雜癥”灰飛煙滅。

“雙肩挑很錘煉人，但必定要和諧好時光”

　　馮平法老師在科研義務之外同時擔負著系里的黨委書記，日常行政事務比擬繁忙，但他素來不因而延誤試驗室工作。一次開會休息時，一位外校老師問馮老師會不會由于系里公務忙碌而對實驗室的事情有所懈怠，馮老師很當真地答復說，雙肩挑是一種義務，是組織對個人的信賴，二者不可偏廢其一，事件多就加加班嘛。

　　每個學期初，馮老師都會對實驗室的整體工作進行全面安排，確保任務明白到人，不遺不漏。在進行分工時他斟酌過細，基礎每個課題他都布置由高年級博士生跟低年級碩士生或本科生共同實現，這樣輕易構成科研梯隊，使大家互幫互助、獨特提高。

　　馮老師不僅關注研究生的學習、生活，同時擅長引誘他們全面進步個人素質和才能。對于承擔社會工作的學生，馮老師也贊美有加。“雙肩挑很鍛煉人，但一定要調和好時間，盡力把兩方面事情都做好，咱們激勵學生全面發展。”他支撐學生的選擇，勉勵學生發明自己的興趣，努力全面發展。

平易近人，春風化雨

　　馮老師對學生的關心無所不至，從學習、科研、生涯，乃至感情等。記得一次實驗室開組會瀕臨停止時，馮老師總結了同學們的科研進展匯報和組內討論內容后，又彌補了一句：“似乎你們最近娛樂活動搞得不夠啊，咱們的體裁委員要好好謀劃下，為同學們發明一種活躍的休閑氣氛。”簡略的一句話滿含著馮老師的關愛，讓大家倍感暖和。

　　對學生們的將來計劃和個人發展，馮老師也常常做領導，他曾教誨學生：“不論挑選怎么的人生途徑，首先就是要自己愛好、感興致，還有一定要靜下心、沉住氣。”他老是說，職業抉擇會決議人生道路，如若沒有取舍合適自己發展的道路，可能會碰到很多災以戰勝的艱苦和苦惱。馮老師教過的學生多數都去了決定國家經濟命根子、影響國防實力的國家重點行業，而且一直和馮老師堅持很好的接洽，每年年初或學期末實驗室聚餐時，他們總會收到來自馮老師的邀請，一起加入實驗室運動。馮老師與學生的后續性聯系一直影響著學生畢業后事業和人生的久遠發展。

　　古語云：一日為師畢生為父。

　　他是一位嚴師，嚴中有寬，嚴中有道；

　　他是一位慈父，同等交換，關心入微。

　　他是一位良師，嚴于律己，辛苦育人；

　　他是一位益友，師德高貴，為人師表。

　　畢生之中，可能遇到的無論是嚴師仍是慈父，都是一種榮幸；終生之中，可以遇到的既是良師又是益友，更是一種幸福。

　　儒雅的學者，嚴慈的良師，體貼的學長，誠摯的友人。他東風化雨地為同窗們解答的不僅是常識之惑，更有人生之惑。清華精儀系馮平法教學，就是這樣一位“良師益友”。

供稿：校研究生會　編纂：冰 冰

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